OVER ONS
BhaloBangla- wil hoop creëren waar kansen niet vanzelfsprekend zijn.
Dit doen we door samen met kinderen en jongeren in Bangladesh te bouwen aan een zorgende en lerende omgeving waarin ze uitgroeien tot veerkrachtige jongvolwassenen die hun talenten inzetten om een positief verschil te maken in hun gemeenschap.
En door het delen van hun verhaal laten we hun veerkracht en dromen ook in België het verschil maken en inspireren we om te bewegen naar een samenleving waar we zorg dragen voor onszelf en anderen.
WAT DRIJFT ONS
ONZE MISSIE
BhaloBangla- ontwikkelt kansen met kinderen en jongeren in kwetsbare situaties in Bangladesh, om samen te groeien, via een zorgende en lerende leefomgeving, naar veerkrachtige jongvolwassenen die met ambitie hun talenten inzetten om een positief verschil te maken voor hun gemeenschap.
ONZE VISIE
Krachtgericht bewegen naar een solidaire samenleving.
ONs verhaal
In 2009 startte ons verhaal dankzij een buitenlandse stage van Naomi Botterman in Bangladesh (via de Bacheloropleiding Orthopedagogie aan de Hogeschool Gent). Ze werd meteen getroffen door de authenticiteit van de Bengaalse bevolking en de extreme armoede die overal zichtbaar is.
Ze deed een stage in het Jagat Jyoti Children Welfare Home in Ramu in Bangladesh. Na een paar dagen in de home ontdekte ze, ondanks de vele uitdagingen, een opvallende veerkracht. De 75 kinderen tussen 6 en 16 jaar die in de home verblijven verwelkomden haar met een grote glimlach en veel goesting in het leven.
Het zaadje werd geplant, de kinderen lieten ons niet meer los.
Doorheen de jaren ontdekten we dat ze tegenover de vicieuze cirkel van armoede een cirkel van dankbaarheid plaatsen. De kinderen en jongeren die opgroeien in onze home, zijn zo dankbaar dat ze de kans krijgen om te studeren en hun talenten te ontdekken dat ze iets willen terugdoen voor hun gemeenschap die in armoede leeft.
Wat maakt dat ze blijven dromen ondanks hun toekomst onder druk staat? Vanwaar komt die enorme doorzetting en wat halen ze uit het zorg dragen voor elkaar?
Die morele ambitie en veerkracht, in een context met vele uitdagingen, is het vertrekpunt van onze werking in Bangladesh en in België.
onze impact
Via onze home, lagere school en studiebeurzen begeleiden we de kinderen en jongeren om uit te groeien tot veerkrachtige jongvolwassenen die met ambitie hun talenten inzetten om een positief verschil te maken in hun gemeenschap.
Vanuit de krachtige verhalen uit Bangladesh inspireren we mensen in België te bewegen naar een samenleving waarin ze hun talenten inzetten om een positief verschil te maken voor een ander.
HISTORIEK
Begin jaren '90: Een medewerker van EIB komt terecht in Bangladesh en ziet de discriminatie van meisjes en vrouwen
1993: Met de steun van enkele AZG-medewerkers richt hij een steunfonds op om drie Bengaalse meisjes naar school te laten gaan. Het idee voor Education International Belgium (EIB) is geboren.
1997: De vzw Education International Belgium wordt officieel opgericht. Vrijwilligers zetten zich sindsdien in voor sensibilisering en fondsenwerving, ten voordele van een tehuis voor weeskinderen en studiebeurzen voor meisjes die verder willen studeren.
2009: Naomi Botterman komt voor de eerste keer in Bangladesh voor haar buitenlandse stage van zes weken, via de opleiding Orthopedagogie aan de Hogeschool Gent
2010: Twee vrijwillige onderwijsspecialisten van EIB: Lut en Hugo, reizen voortaan twee keer per jaar af om de opstart en uitbouw van een lagere school te begeleiden.
6 februari 2012: De lagere school opent haar deuren. Sindsdien groeit ze jaarlijks met een bijkomend leerjaar.
3 oktober 2015: Naomi richt, na verschillende bezoeken aan Bangladesh, BhaloBangla– op. Het project zet zich specifiek in voor de socio-pedagogische werking van EIB in Bangladesh, met financiële en materiële steun voor de zelfontplooiing van de kinderen.
2026: BhaloBangla– en EIB bundelen hun krachten: beide vzw's smelten samen tot één organisatie onder de naam BhaloBangla–, gevestigd in Gent. Zo bouwen we met één gezicht verder aan onze werking in Bangladesh én in België.